dos pais e das dinâmicas

tenho consciência que, desde que trabalho em metodologia de projeto (um ano inteiro e não uma aula) que sou apontado e referenciado;

os alunos primeiro estranham, mas os pais, ao ouvirem comentários em casa, esse então estranham mesmo;

hoje já disso me deram conta;

trabalhar diferente é ficar sempre a jeito de alguma coisa - comentários, críticas, observações ou simples apontamentos; por vezes pertinentes e interessantes, outras meros registos de ignorância sentida (quando não consentida);

já houve tempos que me incomodou, agora nem por isso, tenho inclusivamente estratégia para explicar, o problema é que só se aceita desde que se queira aceitar e não é por falta de compreensão ou de explicação, é mesmo por opção;

depois há os docentes que se encolhem nas suas autonomias profissionais e há os outros que as assumem e vão em frente;

são opções;

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