Coisas das aulas

tenho consciência que, desde que trabalho em metodologia de projeto (um ano inteiro e não uma aula) que sou apontado e referenciado;

os alunos primeiro estranham, mas os pais, ao ouvirem comentários em casa, esse então estranham mesmo;

hoje já disso me deram conta;

trabalhar diferente é ficar sempre a jeito de alguma coisa - comentários, críticas, observações ou simples apontamentos; por vezes pertinentes e interessantes, outras meros registos de ignorância sentida (quando não consentida);

já houve tempos que me incomodou, agora nem por isso, tenho inclusivamente estratégia para explicar, o problema é que só se aceita desde que se queira aceitar e não é por falta de compreensão ou de explicação, é mesmo por opção;

depois há os docentes que se encolhem nas suas autonomias profissionais e há os outros que as assumem e vão em frente;

são opções;

diz o povo, e eu repito, que quem é vivo sempre aparece;
considero que nada de anormal existe na afirmação, pior seria se os mortos também aparecessem;
pois bem, ou não, regresso a um sítio que nunca alimentei pois pouco depois de o ter criado saí da escola e das aulas e não se justificava;
considero que hoje se volta a justificar
mantenho um pouco dos objetivos e das preocupações que ditaram a posta primeira (e até ao momento única) deste sítio, a de partilhar ideias e coisas com pais, alunos, colegas docentes e outros curioss sobre as aulas, a escola, as moengas - boas e más - do trabalho docente;
acrescento que é um ponto de vista, o meu, sectário, pessoal, individual, pois sou professor, mas também sou pai, também tenho interesses na escola e na educação;
vamos ver como corr