o ruído dos contextos

tenho, na turma da qual sou diretor, uma nova aluna oriunda da zona centro do país;

no decorrer da primeira semana sem grandes conversas, deixei a aluna a andar, com um ou outro pequeno apontamento ou sugestão; nada de monta, era de integração que se tratava;
na segunda semana já a abordei sobre a sua integração, diferenças, dificuldades, particularidades, o que destacava e como decorria o processo;

uma colega, ao ouvir a conversa, vá de opinar, afinal as escolas são todas iguais, esta é mais uma ao que a aluna ripostou de imediato, como se estivesse preparada para a afirmação, nada disso, são escolas muito diferentes, em tudo, nos colegas, nos professores;

e o que destacava ela nesse contexto, o ruído, é a coisa que mais a impressiona entre uma e outra das escolas; o ruído nos corredores, o ruído nas salas de aulas; o ruído é o que mais a incomoda;

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