concordância

final do período;

mais que uma (auto) avaliação procuro, na pergunta que faço em final de período, perceber a concordância entre aquilo que o aluno pensa sobre o seu trabalho e o trabalho realizado na disciplina e a sua avaliação e aquela que eu perceciono e concebo ao aluno;

em, números redondinhos, 100 alunos determinei 6 divergências, todas de nível 5;

gosto

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