dinâmicas 2

no decorrer do 1º período irei implementar uma estratégia que decorre da minha avaliação ao trabalho no ano letivo anterior;

consiste em apertar dinâmicas, encurtar períodos de tempo para o trabalho, isto é, condicionar objetivos, o mesmo trabalho para menos tempo;

ao contrário do que muitos docentes afirmam, que não têm tempo para lecionar os conteúdos, sempre extensos para o pouco tempo que se tem, irei experimentar a apertar e condicionar o trabalho do aluno a os mesmos conteúdos para menos tempo;

irá passar por uma avaliação quinzenal e trabalho mensal (o ano passado a avaliação era mensal (intervalo de 3 a 4 semanas e o trabalho entre 4 a 5/6 semanas);

o objetivo passa por manter o foco, a atenção do aluno concentrado no objetivo, evitar dispersão;

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