Currículo

Perante as notícias, uma observação e uma questão;

A observação, que haja entendimento mínimo para que a coisa não ande a mudar de legislatura em legislatura (se forem curtas, então!!!);

A ou as questões, de que entendimento(s) de currículo falamos¿ como se  constrói um currículo? Como se avalia? Como se articulam dimensões curriculares locais, com exames ou aferições nacionais e lógicas docentes disciplinares?

Considero interessante, quanto desafiante, mas receios as lógicas existentes (individualistas, disciplinares, de quintas e capelas, de alguma ignorância, de falta de diálogo e de espaços de participação escolares e pedagógico, da inexistência de redes ou mesmo de uma dimensão política local);

Uma interessante área de estudo e investigação;